Известный хоккейный тренер Андрей Назаров попытался найти причины крупного поражения сборной России от Канады (0:5) в полуфинале молодежного чемпионата мира.
— Как вы оцениваете результат полуфинала Канада — Россия?
— Конечно, наши плохо сыграли. Что тут еще скажешь? Два слова — плохой матч. Даже отвратительный. Но в хоккее всегда есть следующая игра. Поэтому с финнами в битве за бронзу нужно исправляться.
— Кто виноват и что делать?
— Игорь Ларионов всю жизнь был распасовщиком, но ему не хватило финишера. Кто-то ему должен был помогать на тренерской лавке. А меня помощники главного тренера вообще не впечатлили.
У нас в хоккее всё ищут забитые голы и креативные комбинации. Но, говоря простым языком, пинок под зад молодому игроку даст намного больше, чем большая лекция о том, как красиво играть в хоккей. Пинок под зад — я выражаюсь образно — никто не отменял. Это даст ему в карьере гораздо больше, чем много умных слов.
Ну не дошли слова до игрока, и всё. А тебе нужен результат прямо сейчас, этой ночью. У тебя нет семи матчей в плей-офф, длинного чемпионата. Только одна игра.
И вот такого волшебного пенделя в сборной России не хватило. Наши хоккеисты очень талантливые, и поражение от Канады их не изменило. Скоро мы этих ребят увидим в НХЛ.
Но я говорю о том, как важна мотивация по ходу матча. Поймите меня правильно, я ни к кому не стремлюсь в штаб помощником по мотивированию. И не напрашиваюсь. Но вижу, что этого не хватает. Причем не только сборной России, но и клубам КХЛ. Да, там в штабах работают умные специалисты, всё пишут и рассказывают. А по ходу матча стоят и жвачку жуют. Деньги тратятся, результата нет, создают видимость процесса. Но нужно знать, как встряхнуть игрока, чтобы вытащить из него всё лучшее и дать результат.
6 января сборная России проведет матч за бронзовые медали против команды Финляндии, которая проиграла в полуфинале США (3:4). Стартовый свисток во встрече россиян и финнов прозвучит в Эдмонтоне в 01:30 по московскому времени.
Источник: Матч ТВ
Больше новостей спорта – в нашем телеграм-канале.
